作者: 恋与离别之泣 发表日期: 2006-04-20 13:29
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案例--孩子本来就厌学
正上初二的远远，不知是开始有自己的想法了，还是对学习真的失去兴趣和信
心了，他越来越反感学习。正赶上非典时期，学校放假了，可家长还要上班，孩子
一人在家，这不是更“放羊”了？陈先生真是又着急又无奈。
记者：他一直都有厌学的现象吗？
陈先生：原来放学还知道看看书、做作业，可一上初中就连作业都不做了，书
也不看了。要么看电视，要么就坐在电脑前，不是上网就是打游戏。反正就不看书
做作业。你说他两句吧，他就“嗯”、“啊”，说一会儿就去，可过半个小时你再
看，他还在那玩儿呢。
记者：您和他平常的关系怎么样，是不是经常责备他？有没有像朋友一样坐下
来好好谈谈？
陈先生：我们尽量去和他做朋友，逮住机会就做思想工作，可怎么说也没用，
道理他都听不进去。问他为什么不学，他说“不为什么，就是不想学”。孩子这么
大了，我们不可能，也不想整天督着他学，可他根本理解不了父母的苦心。
记者：他学习成绩怎么样？
陈先生：一上初中学习就不怎么好了，平常不学，考试前也不看书，真没办法
。
专家--更需家长展示魅力
孩子厌学，特别是在眼下非常时期，家长应该怎么办？记者请北京市家庭教育
指导中心的李文兵教授为家长支招儿。
教育孩子如贷款买房
记者：您对孩子的厌学现象怎么看呢？
李教授：如果把教育孩子比喻成分期付款买房，那么，我们可以清楚地知道：
首期款付得越多，尾款就越少，还起来就越轻松；反之，还起来就相对困难。问题
是，过了关键期再想投入也难达到理想的效果呀！需要指出的是，这里的投入不仅
仅是金钱、精力，更是教育方法和家长的思想以及教育的技巧。
家长孩子都有责任
记者：您认为孩子厌学的原因是什么呢？
李教授：家长和孩子双方面都有责任，但家长的责任多一些。原因之一，课业
压力太大，而且重复的背诵，来来去去的考试让孩子厌烦，感觉不到学习的乐趣；
原因之二，爸爸妈妈在孩子学习上的唠叨让孩子心烦意乱，进家门就有抵触情绪，
不愿学习；原因之三，也许是身体不舒服，注意力难集中，孩子也着急，找不出解
决办法，应该先暂停休息调整一下；原因之四，孩子在学校的人际关系出了点问题
，进教室觉得有压力；原因之五，遇到了人生的困惑，找不到说知心话的人；原因
之六，是不是爸爸妈妈的要求太多、太高，让孩子觉得难以达到，使他想到放弃；
原因之七，没有培养孩子良好的学习习惯；原因之八，爸爸妈妈的教育方法让孩子
难以接受。
营造和谐家庭气氛
记者：您认为目前的厌学现象应该怎么解决呢？
李教授：孩子厌学可能只是一时的，也可能是一直持续的。无论是哪一种，都
不是生来的。家长应该责无旁贷地与孩子共同面对问题，而不能一味地责备孩子。
首先，我们要能够放下“架子”，坦诚、平等地与孩子进行有效沟通，找出问题所
在。其次，针对问题，与孩子共同协商解决办法。第三，督促孩子认真执行协商的
解决办法，不断发现孩子的优点，稍有进步，就及时鼓励，让孩子尝到学习的甜头
，让孩子有成就感和愉悦感，逐步培养学习兴趣。第四，营造和谐的家庭气氛，减
少孩子对包括学习在内的生活上的抵触情绪。
给孩子更多的关心
记者：现在很多孩子都在家学习，而家长往往不能在身边监督，孩子们的自觉
性会相对下降，您认为这一时期应该注意什么呢？
李教授：首先，家长应该给孩子比平常更多的关心和关注。对于正在上小学、
初中，自控能力稍差的孩子，家长要给予身体和学习上的关注。这种关注不是陪在
身边监督，而是一种协助，比如清晨可以叫上孩子一起打打球，沟通一下感情，趁
孩子尽兴的时候布置一下当天的学习；上班时不妨给家里打个电话，询问一下孩子
的身体，和孩子商量一下晚饭吃什么，劝孩子不要老在屋子里学习，到外面透透气
，最后再适当询问一下学习进展，提醒孩子时间的紧迫性；晚上回家尽量谈孩子感
兴趣的话题，多听孩子说，饭后不妨检查一下孩子的学习成果，帮孩子复习，多鼓
励、帮助和夸奖。任何一个孩子都渴望得到家长的认可。对于面临高考的孩子，家
长更多的是关心。孩子很累，厌学是难免的，这时候，也许一句鼓励、一顿丰盛的
晚餐、一个良好的学习环境、一杯热腾腾的牛奶、一次倾心交谈，这些都能让他们
重新燃起斗志。
不要把孩子困在家
其次，不要把孩子困在家里，锁着门不让孩子出屋更容易让他反感，这样孩子
在家更不会去自觉地学习。不妨和孩子“约法三章”，给孩子自由的空间，在保证
健康的前提下让孩子出去走走，和同学、朋友去公园玩玩，闲暇时看看电视、上上
网，但要保证当天计划的学习任务能顺利、有效地完成。
最重要的是充分信任孩子自己在家时的学习能力。孩子厌学，家长是很着急，
但却不能时时刻刻查孩子的“岗”，更不该特意请假在家陪着孩子，这种方法也许
对刚上小学的孩子适用，但孩子一旦有了自己的想法，家长的管制就不起作用了。
其实，不爱学习的孩子本身就很有压力了，和孩子好好谈谈，让孩子定一个假期的
学习计划，而后就需要家长给孩子以充分的信任、鼓励、奖励和支持，当然，每天
总结性的检查工作还是必不可少的，要让孩子带着骄傲的笑容把孩子一天的学习成
果交给你，而不是皱着眉头应付差使。
特殊的日子里，家长要时刻鼓励孩子在灾难中展示自己的人格力量和智慧勇气
，在没有老师指点的这段日子里迸发自己的潜能
来源：《北京娱乐信报》
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